Interaktive Lehrbücher

Viele der Lehrmaterialien welche wir in der Lehre verwenden bestehen aus nicht interaktiven Skripten und Foliensätzen. Aber viele Inhalte der Informatik eignen sich besonders gut für eine interaktive Präsentation. Durch eine interaktive Präsentation können auch sehr abstrakte Inhalte greifbar und verständlich gemacht werden. So wird zum Beispiel häufig auf Animationen und interaktive Graphiken zurückgegriffen, um die Ausführung von Algorithmen zu veranschaulichen.

Im Rahmen dieser Bachelorarbeit wollen wir einige Lehrmaterialien um interaktive Elemente ergänzen. Insbesondere soll ein “Stepper” implementiert werden, der es Lernenden ermöglicht interaktiv verschiedene Evaluationsstrategien zu explorieren (Call-by-value vs. call-by-name vs. call-by-need).

Details werden dann zusammen während der Bearbeitungsphase ausgearbeitet.

Diese Arbeit wird mitbetreut von David Binder.

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Jonathan Brachthäuser